災後打掃 ~ 是勞動‧是學習‧更是品德

災後打掃 ~ 是勞動‧是學習‧更是品德



9月30日

杜鵑風災走後的痕跡

留給教育最佳的磨礪

危機就是轉機  機會成為教育最佳的素材

樹葉、殘枝、垃圾成為學習最直接的催化劑

生活教育的最佳方式就是  榜樣與體驗





一早

班級老師忙碌帶領孩子打掃教室內及外掃區域

行政與科任老師則合力深入地下室清潔環境

10點10分

四五六年級的師生夥同行政、科任及事務人員

在人行道上  齊心為長安的美好拋灑汗水

其間夾雜起落的驚訝與問候聲

凝聚了師生的感情  消弭了無形的距離

自己的環境  自己來維護

沒有體驗  何來感動與溫度



教育真的很簡單

善用生活中的每一契機

用榜樣帶領孩子體驗學習

學習感受   學習習慣  內化品德

打掃很簡單  也很重要

是勞動   是學習  更是品德養成

不是嗎



長安  黃志隆  104 09 30